Course curriculum

  1. 1

    • สมรรถนะเกิดได้อย่างไร
  2. 2

    • 2) หลักคิดการพัฒนากระบวนการสอนให้เกิดสมรรถนะคิดพื้นฐาน
  3. 3

    • 3) ออกเเบบกิจกรรมอย่างไรให้ครูผู้สอนเเละนักเรียนคิดเชิงเหตุ-ผล
  4. 4

    • 4) ประยุกต์ความคิดเหตุ-ผลเพื่อสมรรถนะการสื่อสาร
  5. 5

    • 5) ออกเเบบกิจกรรมใช้ความคิดเชิงเหตุ-ผลเขียนบูรณาการสาระวิชา